Program Studi Pendidikan Dokter Spesialis Ilmu Kesehatan Anak Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret (FK UNS) menerapkan Kurikulum 2026 untuk menghasilkan dokter spesialis anak yang profesional, berorientasi komunitas, dan berkontribusi terhadap perlindungan anak dan kesehatan remaja. Kurikulum ini disusun berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Dokter Spesialis Anak Kolegium Ilmu Kesehatan Anak Indonesia, Standar Pendidikan Profesi Dokter Spesialis Ilmu Kesehatan Anak (Perkonsil No. 61 Tahun 2019), serta Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Penyusunannya melibatkan dosen, peserta didik, alumni, pengguna lulusan, dan Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI).
Sekilas program
- Gelar lulusan: Spesialis Anak (Sp.A)
- Jenjang: Program Spesialis (KKNI jenjang 8)
- Beban studi: 124 SKS, ditempuh dalam 7 semester (42 bulan)
- Akreditasi: Unggul, LAM-PTKes
- Wahana pendidikan utama: RSUD Dr. Moewardi Surakarta, didukung rumah sakit mitra/jejaring dan puskesmas
Visi
Mewujudkan Program Studi Dokter Spesialis Anak bereputasi Internasional, Menghasilkan Dokter Spesialis Anak yang Profesional, berorientasi komunitas, dan berkontribusi terhadap Perlindungan Anak dan Kesehatan Remaja pada Tahun 2029.
Misi
- Menyelenggarakan pendidikan berkualitas untuk menghasilkan dokter Spesialis Anak yang kompeten, profesional, berorientasi komunitas khususnya perlindungan anak dan kesehatan remaja.
- Menyelenggarakan penelitian bereputasi Internasional di bidang Ilmu Kesehatan Anak yang hasilnya dapat berkontribusi sebagai solusi masalah komunitas khususnya perlindungan anak dan kesehatan remaja.
- Menyelenggarakan tata kelola program studi berbasis Good University Governance.
- Mengembangkan kerjasama Nasional dan Internasional.
Profil lulusan
Lulusan disiapkan untuk menjalankan peran sebagai profesional, advokator kesehatan, kolaborator, ilmuwan, manajer, pemimpin, pembaharu, pemberi layanan (care provider), pengambil keputusan klinis, komunikator dan pendidik, serta peneliti.
Tahapan pendidikan
|
Tahap |
Durasi |
Fokus |
|
Pengayaan |
3 bulan |
Ilmu dasar: filsafat ilmu, etika dan medikolegal, metodologi penelitian, biologi molekuler dan farmakologi klinik, epidemiologi klinik, genetika, nutrisi dan tumbuh kembang |
|
Junior (Pin Merah) |
9 bulan |
Keterampilan klinis dasar di unit infeksi, non-infeksi, neonatologi, emergensi dan rawat intensif anak, tumbuh kembang dan pediatri sosial, serta nutrisi dan penyakit metabolik |
|
Madya (Pin Kuning–Hijau) |
18 bulan |
Rotasi seluruh subdivisi dengan tanggung jawab klinis yang meningkat, penyusunan proposal penelitian, serta kajian pediatri komunitas dan kesehatan remaja |
|
Senior (Pin Biru) |
11 bulan |
Pelayanan mandiri dalam batas kewenangan klinis, kajian perlindungan anak, rawat jalan, rotasi rumah sakit mitra, dan penyelesaian tesis |
|
Evaluasi Akhir |
1 bulan |
OSCE akhir terintegrasi dan ujian kasus panjang |
Keunggulan
- Perlindungan anak. Peserta didik belajar mengenali, menangani, dan mendokumentasikan kasus kekerasan dan penelantaran anak, serta bekerja dalam jejaring perlindungan anak.
- Kesehatan remaja. Topik kesehatan fisik, mental, reproduksi, dan nutrisi remaja dipelajari dalam modul tumbuh kembang dan pediatri sosial.
- Berorientasi komunitas. Kegiatan bersama puskesmas, penyuluhan, dan talkshow kesehatan menjadi bagian dari pembelajaran.
Cara belajar dan penilaian
Pembelajaran berlangsung di tempat pelayanan melalui bedside teaching, refleksi kasus, pengelolaan pasien, dan tugas jaga dengan supervisi bertahap. Peserta didik juga mengikuti kegiatan akademik berupa sari pustaka, journal reading, sajian kasus (termasuk berbahasa Inggris), kasus sulit dan kematian, sajian kasus longitudinal, serta presentasi ilmiah. Penilaian menggunakan ujian tulis, penilaian berbasis tempat kerja (Mini-CEX, DOPS, CbD), OSCE, ujian kasus, dan ujian tesis. Setelah menyelesaikan pendidikan, lulusan mengikuti uji kompetensi nasional bersama Kolegium Ilmu Kesehatan Anak Indonesia.